EDUCAÇÃO INFANTIL

TEMAS

• Relação afetiva criança/adulto
• Organização do tempo e do espaço na educação infantil. 
• Conhecimentos básicos de crescimento e desenvolvimento infantil. 
• O lúdico e a imaginação na infância. 
• Formação e ética profissional do educador infantil. 
• O brincar e sua relação com o desenvolvimento da aprendizagem da criança. 
• Aprendizagem e desenvolvimento infantil. 
• As relações do ensino e aprendizagem na sala de aula. 
• Importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil. 
• Legislação da educação infantil. 
• Os direitos fundamentais da criança: saúde, proteção, educação, lazer e esporte.

BIBLIOGRAFIA

BRASIL, Lei 8.069 de 13 de julho de 1990. Lei que dispõe sobre O Estatuto da Criança e do Adolescente. Disponível em: CLIQUE AQUI

BRASIL. Lei 9.394 de 20 de dez. de 1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disponível em: CLIQUE AQUI

BRASIL, Lei 10.639 de 9 de janeiro de 2003. Lei que altera a LDB e inclui no currículo oficial a temática História e Cultura Afro-Brasileira. Disponível em: CLIQUE AQUI 

BRASIL, Lei 11.645 de 10 de março de 2008. Lei que altera a LDB e inclui no currículo oficial a temática História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena.
Disponível em: CLIQUE AQUI

BRASIL. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Volume 1. Disponível em : CLIQUE AQUI 

BRASIL. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Volume 2. Disponível em: CLIQUE AQUI 

BRASIL. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Volume 3. Disponível em: CLIQUE AQUI 

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Parâmetros nacionais de qualidade para a educação infantil - Volume 1. MEC/SEB, 2006.
Disponível em: CLIQUE AQUI

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Parâmetros nacionais de qualidade para a educação infantil - Volume 2. MEC/SEB, 2006.
Disponível em: CLIQUE AQUI

EDWARDS, C; GANDINI, L.; FORMAN, G. As Cem Linguagens da Criança: a ABORDAGEM DE Reggio Emilia na Educação da primeira infância. Porto Alegre. Artmed. 1999.

RESENHA

KISHIMOTO, Tizuko Morchida. O jogo e a educação infantil. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. Disponível em: CLIQUE AQUI

RESENHA 

________________. O jogo, brinquedo, brincadeira e a educação infantil. São Paulo. Cortez. 1997.

OLIVEIRA, Z. de M. R. Educação Infantil. Fundamentos e métodos. São Paulo. Cortez. 2011.

RESENHA

ZABALZA, M. Qualidade em Educação Infantil. Porto Alegre. 1998.

RESENHA

BASSEDAS, E.; HUGUET, T.; SOLÉ, I. Aprender e ensinar na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 1999.

RESENHA

Pacto pela EDUCAÇÃO

ENSINO RELIGIOSO

PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

• ENSINO RELIGIOSO - BLOG SUGERIDO

TEMAS

• História do Ensino Religioso.
• Legislação do Ensino religioso no Brasil e MG.
• Fenômeno religioso e diversidade.
• Conhecimento religioso, Identidade e Formação do Professor de Ensino Religioso.
• Concepções do Ensino Religioso.
• Objetivos do Ensino Religioso.
• Fundamentos e Metodologia para o Ensino Religioso.
• Conteúdos para o Ensino Religioso.
• Avaliação do Ensino Religioso.
• O educando e o questionamento sobre o seu ser no aqui e agora.
• O reconhecimento e a identificação enquanto ser humano.
• A relação com o outro, semelhante e ao mesmo tempo distinto.
• Prefeitura de Uberlândia 24 de 31 aspectos da convivência com os semelhantes: acolhida, respeito, partilha, perdão, escuta, compreensão participação.
• A reflexão e o questionamento sobre a vida e a relação com o mundo.
• A relação com o universo amplo, grau de dependência, possibilidades de exploração em função das necessidades humanas, consciente de suas limitações.

BIBLIOGRAFIA

Brasil. [Estatuto da criança e do adolescente (1990)]. Atualizada em 23/7/2014. CLIQUE AQUI

Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso. Ensino Religioso: capacitação para um novo milênio. Cadernos 1 a 10. SAIBA MAIS

Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso. Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso. 2 ed. São Paulo: Edições AM, 1997. 63p. CLIQUE AQUI

APRENDENDO UM POUCO MAIS 
PARÂMETROS CURRICULARES

GAARDER, Jostein; HELLERN, Victor; NOTAKER, Henry. O livro das religiões. 1 ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2007. 335p. CLIQUE AQUI

Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia. Diretrizes Básicas do Ensino Religioso. 2011.

SENA, Luzia (org). Ensino Religioso e formação docente: ciências da religião e ensino religioso em diálogo. 2 ed. São Paulo: Paulinas, 2007. CLIQUE AQUI

RESENHA

LÍNGUA PORTUGUESA

TEMAS

• Língua e linguagem.
• Gênero textual, tipologia textual, intertextualidade.
• Compreensão de textos de diferentes gêneros.
• Efeitos de sentido pretendidos pelo uso de recursos lexicais e gramaticais.
• Usos metafóricos e metonímicos das palavras e expressões.
• Coesão e coerência.
• Colocação pronominal.
• Regência verbal e nominal.
• Concordância verbal e nominal.
• Ortografia e acentuação gráfica.
• Pontuação.
• O uso da norma padrão e a adequação da linguagem às diferentes situações de comunicação.

BIBLIOGRAFIA

BAKHTIN, Mikhail M. Os gêneros do discurso. In: Estética da criação verbal. Tradução: Maria Ermantina Galvão Gomes Pereira. São Paulo: Martins Fontes,1992. p. 279-326. 
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RESENHA1

RESENHA2

BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37ª ed. Rio de Janeiro: Lucerna , 2004. CLIQUE AQUI

FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. São Paulo: Cortez, 1989. CLIQUE AQUI

VIDEO DO LIVRO

GERALDI, João. Wanderley (Org.). O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 2001. CLIQUE AQUI

RESENHA

KOCH, Ingedore G.V. A coesão textual. São Paulo, Contexto, 2001. CLIQUE AQUI

KOCH, Ingedore G.V., TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerência textual. São Paulo: Contexto,1993. CLIQUE AQUI

MUSSALIM, Fernanda., BENTES, Anna Christina. Introdução à Linguística: domínios e fronteiras. São Paulo: Cortez, 2001. v. I.   CLIQUE AQUI


TUFANO, Douglas. Guia Prático da Nova Ortografia: saiba o que mudou na ortografia brasileira. São Paulo: Melhoramentos, 2008. CLIQUE AQUI


TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e Interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus. São Paulo: Cortez, 1998. CLIQUE AQUI

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.

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Resolução CNE/CEB 07/2010

Resolução CNE/CEB 07/2010 - Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 anos. CLIQUE AQUI

Lei n.º 11.645/2008

Lei n.º 11.645/2008 - Regulamenta a obrigatoriedade do Ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena em todos os níveis de ensino. CLIQUE AQUI 

www.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/download/16035/13888 

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Lei n.º 10.639/2003

Lei n.º 10.639/2003 - Versa sobre o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana, ressalta a importância da cultura negra na formação da sociedade brasileira.

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Lei n.º 8.069/1990 (ECA)

Lei n.º 8.069/1990 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA. - CLIQUE AQUI

SAIBA MAIS: ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente

Lei 9.394/96

• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96) - CLIQUE AQUI

• Lei n.º 9.394/1996 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional -  CLIQUE AQUI

Diretrizes Curriculares Nacionais

Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEB. 2013.

SAIBA MAIS

Projeto político-pedagógico

LEITURA COMPLEMENTAR: Projeto Político Pedagógico 

SAIBA MAIS

O Ensino Fundamental de 9 anos

LEITURA COMPLEMENTAR: O Ensino Fundamental de 9 anos

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Letramento e alfabetização

LEAL, Telma Ferraz; ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de.; MORAIS, Artur Gomes de. Letramento e Alfabetização: pensando a prática pedagógica. In: Org. BEAUCHAMP, Janete; PAGEL, Denise; NASCIMENTO, Aricélia R. Ensino Fundamental de nove anos: orientações para a inclusão de seis anos de idade. Brasília: MEC/SEB, 2007. CLIQUE AQUI

Organização do currículo na sala de aula

MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa; CANDAU, Vera Maria. Indagações sobre currículo: currículo, conhecimento e cultura. In BEAUCHAMP, Jeanete, PAGEL, Sandra Denise; NASCIMENTO, Aricélia Ribeiro. Indagações sobre o Currículo. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. 

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